Кафедра психологического сопровождения профессионального образования old

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МЕСТО НАХОЖДЕНИЯ КАФЕДРЫ: МОСИ, УЛ. ПРОХОРОВА, 28. КАБ. 216

Цель работы кафедры – организация системы психологических мероприятий, способствующих успешности обучения и гармоничному развитию личности студентов, возникновению психических новообразований, необходимых будущему специалисту, а также создание максимально комфортных условий пребывания студента в вузе, позволяющих в полной мере реализоваться способностям и устремлениям, сформировать успешность, адекватную самооценку и стремление к достижениям. Также психологическое сопровождение предполагает своевременное выявление сложностей в развитии студента и определение условий для их коррекции и профилактики.

Состав кафедры

Научно-исследовательская работа кафедры

Наша кафедра – это команда профессионалов, среди которых практикующие психологи со стажем более 10 лет, сертифицированные психотерапевты, психологи и педагогики высшей категории, кандидаты психологических и педагогических наук.

Сотрудники кафедры проводят занятия и тренинги со студентами, в рамках работы психологической службы МОСИ оказывают психологические консультации для студентов, родителей студентов и преподавателей.

Кафедра активно занимается научно-исследовательской и методической работой, является организатором международных, всероссийских и региональных конференций, семинаров, тренингов и мастер-классов по проблемам психологического сопровождения образования и проблемам практической психологии. В том числе кафедра является организатором I и II Международной научно-практической конференции «Психологическое сопровождение образования: теории и практика».

Сотрудниками кафедры являются руководители, сотрудники и члены ряда известных государственных и негосударственных учреждений и организации РФ и Республики Марий Эл, среди которых ГУ РМЭ «Республиканский центр социально-психологической помощи населению «Доверие», АНО «Центр стратегического планирования Республики Марий Эл», Общероссийское информационное агентство «Федеральные новости», РОО РМЭ «Центр изучения общественной безопасности  Центурион», Международная академия наук педагогического образования (МАНПО), Российская академия естествознания, профессиональная гильдия психологов, Федерация психологов образования России, российское психологическое общество.

На 2011–2012 учебный год за кафедрой закреплены следующие дисциплины:

«ТРЕНИНГ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА» (для всех студентов очного и заочного отделения);

«ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ» (для студентов 2 курсов всех специальностей очного и заочного отделения);

«ПСИХОЛОГИЯ КАРЬЕРЫ И ИМИДЖА» (для студентов 1 курса всех специальностей очного и заочного отделения);

«НЕЙРО-ЛИНГВИТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ» (для студентов 6 курса всех специальностей очного и заочного отделения);

«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЮРИСТА» (для студентов юридического факультета).

«ТРЕНИНГ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА»

Тренинги позволяют студентам МОСИ приобрести умения и навыки, необходимые для саморазвития и успешного формирования у них профессиональной компетентности, что повысит их конкурентосопосбность на рынке труда. Тренинги способствуют развитию лидерских качеств, умений грамотно вести переговоры, иметь преимущества при устройстве на работу, продвижении по карьерной лестнице, выходить победителем из любого спора, конфликта и другие аспекты развития.

Тренинги ЛПР позволяют:

– отработать навыки публичных выступлений (преодоление страха перед аудиторией, отработка голоса и дыхания, режимов речи, грамотной жестикуляции);

– повысить уверенность в себе, уверенность в межличностных коммуникациях, стрессоустойчивость, готовность к действиям в трудных ситуациях;

– сформировать комплекс навыков, необходимых для проведения уверенных и эффективных переговоров;

– развить ассертивность (умение отстаивать свои цели и преодолевать сопротивление окружающих, не переходя ни к агрессии, ни к пассивно-зависимому, застенчивому поведению);

– развить волевые процессы регулирования деятельности и способности к принятию волевого решения;

– сформировать умения конструктивно вести себя при разрешении конфликтов;

– дают возможность комфортно чувствовать себя в любой ситуации и проявлять смелость и инициативу;

– вооружить студентов приемами и способами саморегуляции эмоционально-волевой сферы и самокоррекции профессиональных деформаций;

– сформировать навыки эффективного общения и установления контакта.

ТЛПР в МОСИ ведут только профессиональные психологи, имеющие значительный стаж и сертификаты по гештальттерапии, НЛП, экзистенциальной терапии, арт-терапии, трансперсональной терапии, висцеральной терапии и прочим современным направлениям психологии и психотерапии.

«ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ»

В рамках данной дисциплины студенты МОСИ:

– познакомятся с методиками формирования жизненных целей и долгосрочным планированием;

– отработают навыки планирования рабочего дня;

– найдут свои «якоря-настройки» на рабочий процесс;

– научатся выявлять основные поглотители времени в рабочем процессе.

На занятиях студенты МОСИ приобретут ряд знаний, умений и навыков:

– Как выполнять все, что было запланировано;

– Как правильно планировать, чтобы все успевать;

– Как справляться с мелкими неприятными делами, которые месяцами откладываются на "завтра";

– Как отсеивать "шелуху" и делать только то, что приведет целям;

– Как сказать "Нет!", навязанным делам;

– Как выполнять большие проекты, без сверхусилий, в срок, без аврала;

– Как работать с идеями;

– Как работать с входящей информацией.

В МОСИ «Тайм-менеджмент» ведут: сертифицированный специалист по «Тайм-менеджменту», психолог – О.Н. Завойских и зав. кафедрой, психолог, к.п.н. – И.А. Загайнов.

«ПСИХОЛОГИЯ КАРЬЕРЫ И ИМИДЖА»

Дисциплина рассчитана на студентов, стремящихся радикально продвинуть свою карьеру и заинтересованных в собственном развитии. Также данные занятия рассчитаны на студентов, которые хотят разобраться в личных проблемах, расширить сферу личных интересов, обрести внутреннюю свободу и независимость, лучше понимать окружающих.
Студенты узнают, какие условия являются необходимыми при создании благоприятного первого впечатления, что влияет на восприятие партнеров по общению, что привлекает и что является нежелательным в образе, как поддерживать интерес партнера к своей персоне на протяжении всего взаимодействия. У студентов МОСИ появится возможность определить характер своего реального и своего идеального имиджа, сравнить их и познакомиться с методами приближения реального имиджа идеальному.

Занятия включают в себя: типологию и особенности восприятия факторов, влияющих на позитивное восприятие партнера по общению: визуальный (выражение лица, взгляд, улыбка, мимика, доминирующее выражение лица, манера держаться, жесты и телодвижения); аудиальный (произношение звуков, чистота речи, стройность речи, тембр голоса, интонации); коммуникативный (признаки эффективного диалога, эмпатическое и рефлексивное восприятие, понятие ключевого интереса в общении, признаки эффективного комплимента, правила использования имени собеседника, понятие личностной дистанции). Реальный и идеальный имидж: определение реального и идеального имиджа; способы приближения Я-реального к Я-идеальному: презентация положительной информации, воспринимаемой собеседником на бессознательном уровне и блокировка информации, производящей негативное впечатление. Считывание информации о собеседнике, о его идеалах и планах по его имиджевым характеристикам. Планирование способов использования имиджа как мощного средства социального влияния в соответствии с предполагаемыми целевыми группами.

В МОСИ «Психологию карьеры» преподает В.В. Викторов – специалист, который в карьерном плане достиг значительных успехов – директор Центра стратегического планирования РМЭ, эксперт, член ряда комиссии и советов в Госорганах власти и Правительстве.

«НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ»

НЛП используется для обретения и применения эффективных способов изменения своего поведения, психоэмоционального состояния и мировосприятия в целом. Оно предназначено для того, чтобы предоставить человеку комплекс убеждений и приёмов работы с собой и другими людьми для оптимального и эффективного выполнения задач самого разного масштаба и индивидуальной значимости – от успешного совершения повседневных поведенческих актов до определения своих целей в весьма долгосрочной перспективе.

Занятия по НЛП позволят студентам МОСИ приобрести умения и навыки для решения следующих ситуаций:

• Повседневные коммуникативные ситуации: например, ведение переговоров;

• Психологические явления: например, фобии.

• Медицинские явления: например, контроль над болевыми ощущениями или влияние на состояние здоровья/нездоровья;

• Проявления бессознательных феноменов: например, постгипнотическая суггестия, коммуникация на уровне бессознательных процессов, погружение в транс и утилизация внешних сигналов, изменение перцептивного ряда.

• Изменение устоявшихся стереотипов поведенческих реакций: например, резкое изменение стиля жизни, критериев и ценностей;

• Ситуации ведения бизнеса: например, продажи и тренинг персонала;

• Разделение целостных поведенческих стратегий на компоненты для их аналитического исследования;

• Моделирование известных и эффективных личностей: то есть субъективная самоидентификация с тем, каким мог бы быть опыт жизни в качестве таких людей, и проведение детализированных суггестивных влияний на глубинные способы мышления с основанием на доступных наблюдению свидетельствах, что позволяет «копировать» в различной степени подробности манеру поведения и внешне проявляемый стиль жизни моделируемых личностей;

• Развитие и систематизация более эффективных и разнообразных подходов при работе с ситуациями общения, убеждениями и субъективной реальностью человека.

В МОСИ «НЛП» преподает О.Н. Завойских, сертифицированный специалист по НЛП, психолог высшей категории, имеющая стаж по специальности 17 лет.

Научно-исследовательская работа кафедры.

Научные темы кафедры:

«Психологическое сопровождение профессионального становления студентов как фактор повышения качества образования» и «Психологическое сопровождение профессионального образования в условиях его модернизации».

Из 13 членов кафедры 3 имеют ученые степени кандидата наук – И.А. Загайнов, Т.И. Закирова, И.А. Курапова. В 2011–2013 годах заканчивают работу над диссертациями 4 члена кафедры – В.В. Викторов, О.Г. Бахтина, М.В. Губин, И.Л. Глушкова.

Сотрудниками кафедры ведутся тренинги и семинары для участников образовательного процесса (как в авторской разработке, так и сертифицированные):

«Развитие цикла-контакта в межличностных отношениях по методу гештальттерапии» (Бахтина О.Г.),

«Тренинг профилактики стрессоустойчивости» (Лазарева И.А.),

Тренинг «Профилактика отрицательного влияния «человеческого фактора» в экстремальных ситуациях» (Лазарева И.А.),

«Тренинг мастерства публичных выступлений» (Лазарева И.А.),

«Тренинг эффективных бизнес-переговоров» (Лазарева И.А.),

«Тренинг мастерства публичных выступлений» (Мусинская И.Ю.),

«Тренинг коммуникативной компетентности» (Глушкова И.Л.),

«Командообразующий тренинг» (Глушкова И.Л.),

«Тренинг по профилактикесиндрома выгорания» (Закирова Т.И.),

«Тренинг развития волевых качеств» (Губин М.В.),

«Экстрим-тренинг развития лидерских качеств» (Викторов В.В. Севаастьянов В.В.),

«Экстрим-тренинг преодоления страха и развития воли» (Викторов В.В. Севаастьянов В.В.),

«Группа поддержки – психологическая поддержка в снижении веса (Завойских О.Н.),

Тренинг «Арт-терапия или терапия искусством» (Завойских О.Н.),

«Тренинг Анти-стресс. Обучение релаксации» (Завойских О.Н.),

Тренинг «Освобождение от созависимости» (Завойских О.Н.),

Тренинг «Личностный рост», Тренинг «Уверенность в себе», Тренинг «Эффективное общение» (Завойских О.Н.),

Тренинг «Развитие интуиции» (Завойских О.Н.),

Тренинг «Личная успешность в формате НЛП» (Завойских О.Н.),

Тренинг «Эмоциональный интеллект», Тренинг «Женщины бальзаковского возраста» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Постановка и реализация цели» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Экспресс-методы снятия напряжения (программа анти-стресс)» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Основы позитивного мышления – учимся говорить и думать позитивно» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Невербальное общение – считывание позы, жестов, мимики» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Поведение в конфликте. Конфликт – хорошо это или плохо?» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Успешное публичное выступление», Семинар-тренинг «Как понять собеседника» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Психология мужчины и женщины – в чем мы отличаемся?» (Завойских О.Н.),

Семинар-тренинг «Навыки самопрезентации» (Завойских О.Н.).