Новости МОСИ

15 апреля 2015 года прошли мастер-классы финалистов III Республиканского конкурса «Психолог года-2015».

Первый из них состоялся в МБДОУ «Детский сад №25 «Жемчужинка» г. Йошкар-Олы». Здесь Протасова Людмила Николаевна, педагог-психолог ГКУ РМЭ «Социальный приют для детей «Теплый дом», провела для детей игру-драматизацию «В гостях у гномов». В своем занятии педагог-психолог использовала элементы сказкотерапии. Целью занятия стало развитие внимания у дошкольников, повышение мотивации к обучению в школе.

23 апреля 2015 года в 17.30 в актовом зале Межрегионального открытого социального института состоится ежегодный конкурс «Студенческая весна».

В этом году Студвесна посвящена 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Выступление студентов МОСИ называется «Музыка продолжала играть».

14 апреля в Межрегиональном открытом социальном институте прошел очный этап III Республиканского конкурса профессионального мастерства «Психолог года-2015».

На первом этапе очного тура конкурсантки представили свои визитные карточки «Я – психолог». Они творчески подошли к этому заданию и проявили умение нестандартно мыслить и эффектно преподносить информацию о себе. Одна из финалисток рассказала о себе в стихах, другой помогла поддержка юных воспитанников.

С 25 по 29 мая 2015 года пройдет защита отчетов по стажировке студентов очной формы обучения.

В комиссии по защите отчетов будут присутствовать представители ректората.

22 апреля 2015 года студенты-волонтеры Межрегионального открытого социального института будут раздавать желающим Георгиевские ленточки.

Акция пройдет у турникетов при входе в МОСИ. Ленточки будут раздаваться перед парами и во время перемен. Все желающие могут подойти в это время и получить одну из ленточек.

13 апреля 2015 года в Межрегиональном открытом социальном институте состоялся старостат.

В зале Ученого совета собрались старосты групп всех курсов и всех направлений очно-заочного и заочного отделения, обучающихся как на базе высшего, так и на базе среднего образования. Старостат прошел в формате «вопрос-ответ», поскольку это эффективная форма общения для обеих сторон, направленная на улучшение качества обучения.