Парламентские слушания по закону об образовании

В России продолжается активное обсуждение проекта интегрированного закона «Об образовании», подготовленного Министерством образования и науки РФ. На 14 октября 2010 года намечены парламентские слушания, которые проводит Комитет Государственной Думы РФ по образованию. Эти слушания пройдут в формате видеоконференции, участвовать в них будут, в том числе, и представители Республики Марий Эл.

Естественно, принятие нового законопроекта не может оставить равнодушным ни одного педагога, так как он определит будущее системы российского образования на многие годы, задаст ей новый вектор развития. А развитие это должно происходить в условиях перехода экономики России от сырьевого к инновационному типу. И это означает то, что требования к закону должны предъявляться повышенные. Как говорится, нам по нему жить и работать. Своими мыслями по поводу законопроекта я планирую делиться с читателями моего блога.
 

Если вы уже знакомились с проектом закона (который, к слову, еще не обрел официальную форму законопроекта) на сайте Минобрануки, то наверняка знаете о том, что структура высшего образования (которое по замыслу разработчиков закона уже не будет профессиональным) претерпит серьезные изменения.

Наиболее серьезное изменение касается типов учреждений высшего образования. Сейчас их три: институт – академия – университет. Предполагается, что с 2013 года (а именно на начало 2013 года намечено вступление в силу нового закона) из системы высшего образования будет исключен тип «академия». Структура будет выглядеть так: колледж – институт – университет. Такая реструктуризация предусматривается для того, чтобы наша система образования соответствовала укоренившейся мировой практике.

Что станется с академиями, не совсем понятно. Вариантов, как минимум, два. Первый - академиям придется менять статус – до институтского или университетского (что маловероятно). Второй – им придется расформироваться. Однако факт остается фактом – студенты академий уже сейчас начинают беспокоиться по поводу предстоящего реформирования. Ведь смена статуса учебного заведения – это вопрос не одного дня, а серьезная официальная процедура, которая в данный момент требует согласования с Рособрнадзором.

Было бы интересно узнать у коллег - руководителей академий – какие планы они вынашивают в отношении будущей деятельности возглавляемых учебных заведений в связи с предстоящим принятием законопроекта? Если исключение начального профессионального образования (фактически интеграция программ НПО в ссузы и вузы) уже повлекло за собой общественный резонанс, то с академиями такой реакции не последовало. Предполагаю, что этот вопрос обязательно будет поднят на парламентских слушаниях.